6.1.1 《平行四边形的性质》-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

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本节课通过丰富的实例引入平行四边形的定义，通过操作观察得出平行四边形是中心对称图形，并在操作过程中发现平行四边形边的性质和角的性质，并探索验证证明的思路和方法，体会其中蕴含的数学思想。

通过证明平行四边形的性质、例题、变式的练习进一步培养学生的逻辑推理思维。本节课既有学生的合作交流，又有师生的互动，既有操作发现，又有推理论证，体现了数学课的特点。

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赵刘朋　发表于 2020-06-05 23:45

讲师信息

赵刘朋　郑州市郑东新区杨桥初级中学
中小学一级教师，长期担任班主任，讲课深入浅出，善于观察学生，关注课堂的生成。

原始文件请联系作者获取

6.1.1 平行四边形的性质.zip

自我评价

优点：

本节课让学生充分经历合作、交流、操作、观察、探索、发现、推理验证的过程，形成概念活动课的一般活动经验，并体会其中的数学思想。

不足：

板书有待提高。