本节课内容是《平行四边形的判定》第一课时。
首先由刘谦魔术引入，激发学生兴趣。紧接着采用两个动手操作活动，分别探究平行四边形的两个判定定理。
活动一：探究并掌握两组对边分别相等的四边形是平行四边形。紧接着巩固练习，考察学生对定理的应用。
活动二：探究并掌握一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。

然后总结本节课所学内容。并及时通过反馈练习检验学生学习情况，充分体现了教学评一致性。通过学生的演板和讲解，说明目标达成度高。

最后，学生回顾并畅谈本节课的收获。教师针对本节课的内容布置配套作业练习巩固。

在本节教学设计中，通过大量实践活动和自主学习探究，合作交流，展示分享等环节，充分体现了以学生为主体，教师为主导的新课改理念。