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本节课《曼陀罗曲线》采用无生授课的教学方式开展。课堂中在黑板上模拟了曼陀罗曲线的形成过程，同时又结合思维导图进行了详细的分析，学生可以明确制作曼陀罗曲线要用到的素材和具体指令。两个任务层层推进，完成了本节课的教学任务。同时视频还包含着本节课的教学反思和程序作品的演示过程。

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郑晗　发表于 2020-06-24 16:29

讲师信息

郑晗　金水区金沙小学
本科学历，毕业于南阳师范学院，从教5年，荣获金水区“希望杯”优质课一等奖。

原始文件请联系作者获取

曼陀罗曲线.rar

自我评价

优点：

《曼陀罗曲线》这一课将编程与艺术相结合，学生通过简单的积木指令，就可以制作出造型独特的曼陀罗曲线，使学生体验到编程的乐趣，也可以提升学生的艺术感和美感，引导学生将编程与其他事物、学科相结合。在讲解的过程中结合思维导图，让学生对要制作的程序作品有非常详细的分析，充分发挥学生的主动性，提升学生编程的流畅性和连贯性。

不足：

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