根据课标要求，本课采用任务型教学模式。即要求学生通过观看视频，激发对制作动画的兴趣。能够运用所学脚本制作出动画效果，培养学生的动手操作能力和分析问题的能力。我先采用视频进行引导活动，激发学生制作动画的兴趣，以闯关的方式渐进学习难度。关卡一在原知识基础上会区分循环10步和循环执行。关卡二在关卡一的基础上实现来回移动，认识新的指令“碰到边缘就反弹”和“设置旋转方式左右翻转”，并加入之前学习的切换造型的命令，激发学生求知的欲望。在关卡一和关卡二的基础上，创新关卡三，点击小猫时开口说话，引入“说”的文字程序模块，并拓展学习“面向”指令，实现蝴蝶随意自由飞动。在一个个小任务完成的过程中，学生又更进一步的认识了Scratch，同时初步感受了编程的思想。