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学生经过一学期的编程学习,对编程有了一定的认识,但对编程的扩展认知还较少。对人工智能的学习有利于学生进一步的了解编程的扩展模块,感悟新技术的价值,进一步的提高学生学习的兴趣和问题的解决能力。本节课通过观看体感游戏了解体感技术,然后通过学生的动手实践,完成熊猫吃樱桃游戏的制作,综合运用提高编程水平。

 


活动进行中未开放观看
胡慧敏 发表于 2021-04-07 15:14
讲师信息
胡慧敏 郑东新区南塘初级中学
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  • 探秘体感游戏教学设计.zip
  • 自我评价
    优点:
    1.游戏设置新鲜度高,扩展了学生对新模块的认识和使用,感悟新技术的价值,进一步的提高学生学习的兴趣和问题的解决能力。 2. 课程具有时代特征,通过丰富多样的动手实践情境,鼓励学生在数字化环境中学习与实践。 3. 课程问题环节设计层层递进,注重引导学生不断深入。
    不足:
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    • (梁静)
      0371025780
      2021-04-08 16:05
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