本节课设计的任务联系疫情防控，能激起学生很大的关注。设定三个评价任务：1.使用控制积木画出随机点选位置的花茎；2.使用规则图形（正方形）旋转360°画出花；3.能够画出随机数目椭圆形花瓣的花朵并进行美化；随着任务的深入，学习目标得到较好的落实，以学习目标为起点，又以学习目标为归宿。尊重学生的能力差异、个性差异。学习过程中时刻关注学生的进展及出现的问题，对于学生的点滴进步给与及时的肯定；对于出现的问题，也是一种动态生成的教学资源，引导学生分析并解决，实现“问题从学生中来，最终回到学生中解决”，从而完善学生的意义建构。