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本节课主要采取任务驱动的教学方式,指导学生用慧编程设计智慧门禁系统,将疫情期间的人脸识别、戴口罩识别、健康码识别、体温检测等功能,课程融合了人工智能部分的内容,通过慧编程让学生感受和理解人体识别、机器学习等人工智能的主要技术和原理。内容的设计上紧密结合现实生活,让学生从生活实际出发,体验到人工智能技术的应用。

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梁静 发表于 2021-04-08 10:12
讲师信息
梁静 郑州市郑东新区龙翔初级中学
自我评价
优点:
课程融合了人工智能部分的内容,通过慧编程让学生感受和理解人体识别、机器学习等人工智能的主要技术和原理。内容的设计上紧密结合现实生活,让学生从生活实际出发,体验到人工智能技术的应用。
不足:
语言不够简练,问题指向性不够强,课堂组织不够紧凑。
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