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本课重点从写眼前之景、追述历史，两个方面去理解周瑜的形象，进而理解作者抒发的感情。通过本课的学习，学生要基本掌握怀古抒情类诗歌的鉴赏方法。

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陈丹丹　发表于 2021-05-07 17:45

讲师信息

陈丹丹　中牟县第四高级中学

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《念奴娇赤壁怀古》教学设计.zip

自我评价

优点：

课堂思路清晰，能基于课程标准制定教学目标，在教学过程中合理围绕教学目标展开，落实课堂评价，突出学生的主体作用，较好地体现了课改精神。

不足：