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本节课首先以人物访谈的形式引导学生圈点勾画关键语句，全面了解课文内容，从而顺理成章地梳理出本文的论述思路，这是学生学习议论文所必须掌握的。接着教师又给学生引入“文艺论文”这一定义，引导学生关注文中的核心概念和典型实例，从而共同得出学习文艺论文的策略。

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朱洁　发表于 2021-05-08 19:02

讲师信息

朱洁　郑州市第七十中学
朱洁，郑州市第七十中学一级教师

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自我评价

优点：

本课教学设计目标明确，教学过程清晰有亮点，设计理念符合学情和文艺论文教学的特点。执教老师能关注学生的课堂生成和互动，教态自然有亲和力。

不足：