优点：
本文作为一篇较标准的文艺论文，因此我在教学过程中，注重对课文内容的把握，将重点放在：①把握“意境”的内涵，引导学生认识并体悟中国传统美学的意境；②学习、借鉴作者的论述思路——本文先界定基本概念，再逐层论证，由理论探讨、实例分析逐步过渡到创作实践，思路清晰，这可为学生的写作提供借鉴。在活动设置上，注重循序渐进、环环相扣，通过引导学生圈点勾画出关键词句，用思维导图的形式梳理论述思路；通过自主学习、合作探究等方式，有利于学生自主探究，结合自己的体悟感受绘画理论知识，提升学生对意境的认识，培养艺术审美能力。
不足：
课文内容是关于艺术上的理论知识，学生理解起来有一定的难度，对于基础较差和艺术审美能力不足的学生来说，更是一筹莫展。因此让抽象化的理论更加形象化地呈现，是本教案需要重点改进的方向。
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