本节课主要有两个学习活动，第一，阅读文章感知内容，通过完成思维导图的形式理解课文的基本内容以及概念间的关系，从而把握作者的主要观点。第二，品读作者所做的鉴赏师范，学习作者关于驱遣想象的具体方法，应用到自己的文学作品鉴赏的实践中。两个活动既有对议论文体知识性内容的基本巩固，更有学以致用的知识迁移练习，做到了学与练的结合，发挥语文工具性的特点，同时注重以学生为主体设计课堂，目标达成度比较高，课堂逻辑清晰、环环相扣、实效性强。具体操作环节：内容感知，梳理概念间关系，完成思维导图，把握作者基本观点——方法学习，品读学习作者在文中所做的鉴赏示范，提炼归纳出具体可操作性强的方法——学以致用，课文中学习到的驱遣想象的方法应用到自己鉴赏文艺作品的实践中。