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本视频课题为《不求甚解》,采用预习反馈、小试牛刀、整体感知,理清思路、细读课文,理解内涵四个环节进行,从检查学生预习情况到考察学生对课文的整体把握能力,最后能细致的理解课文的深层内涵,层层深入。学生在自主思考和小组合作中,能结合以往所学议论文知识,积极思考、探讨问题,并能做到积极回答问题,课堂气氛积极活跃,师生配合度相对较高,达到了预设的课堂效果。

王菁 发表于 2021-05-13 19:12
讲师信息
王菁 郑州市第一二四中学
王菁,28岁,本科学历,自2017年参加工作以来,一直在郑州市第一二四中学从事教学工作,二级教师。2017年9月入职以来,前两年担任七八年级班主任以及该班语文教学工作,第三年接任九年级两个班的语文教学工作以及学校语文组教研组组长。2018年5月8日辅导的学生冉嘉康在中心校举办的“红旗飘飘 伴我成长”主题演讲比赛中荣获三等奖;2018年9月10日在中心校被评为2017——2018学年优秀班主任;2019年9月10日在中心校被评为2018——2019学年优秀教师;2019年在实验区举办的“一师一优课”优质课活动中,荣获二等奖;2020年7月,辅导的九年级四班希望腾飞组被评为郑州市普通中学优秀学习小组;2020年11月,在区教育提升工程中成绩突出,被评为“先进个人”。
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  • 自我评价
    优点:
    工作上认真勤奋,善于对待不同层次的学生使用不同的教法,能够较大程度的激发学生学习语文的兴趣,并且团结同事,不断向有经验的老师学习,提升自身的教学业务水平;生活上,活泼开朗,善于通过与学生做朋友的方式,多方面接触学生,能够较大范围内了解学生心理,并不断改进自己的教学方式。
    不足:
    在一线工作的时间太短,教学经验不足;驾驭教材的潜力、设计课堂教学的潜力有待进一步的提高;对后进生的关注程度不够与范围不够广;个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高,需要加强理论学习。
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