教学设计思路清晰，构思新颖独特——其中教学活动二模仿《中国诗词大会》的形式，让学生根据图画说出相应的诗句并用文中的理论方法鉴赏作品，大大激发了学生的学习兴趣，课堂气氛较活跃。活动紧紧围绕目标展开，达到了预期的效果。 课堂活动以学生为主体，教师仅是活动的组织者，学生多方面的能力在教学活动中得以提升。 板书设计构思独特，即呈现了山水画的意境美，又理清了文章的写作脉络，凸显了课文重点内容。