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本节课,我采用图片激趣法导入新课,引出“意境”这一核心概念,让学生初步了解“意境”。然后,让学生通过朗读课文自主解决“自主环节”的三个问题,让学生对本文作者的观点有了初步的认识。接着,通过“合作探究”环节,学生对本文的论证思路及所运用的论证方法进行了详细的探究,为学生更好地学习议论文打下坚实的基础。最后,“感悟升华”和“学以致用”两个环节进行拓展迁移,让学生将本节课所学知识迁移运用到生活中,以便发现并感悟到艺术的美、文学的美和生活的美。

毛红丽 发表于 2021-05-14 11:24
讲师信息
毛红丽  中牟县城关镇初级中学
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  • 自我评价
    优点:
    《山水画的意境》这篇课文是一篇文艺论文,对于学生来说有一定的难度。首先,我采用图片激趣法导入新课,以便激发学生的兴趣。本节课,目标明确并紧紧围绕学习目标设置了“预习检测”、“自主学习”、“合作探究”、“感悟升华”和“学以致用”等环节,环环相扣,由浅入深。通过本文的学习,学生能将文本知识迁移运用到对文学作品的赏析中,让学生的鉴赏的能力得到了进一步的提高。
    不足:
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