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当前位置:首页 > 初中地理 > 课堂实录:河流水文特征对区域发展的影响—以“黄河”为例

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    本视频《河流水文特征对区域发展的影响—以“黄河”为例》在课堂教学中引入黄河水,创设真实情景,将地理课程内容与生活实际紧密联系,让课堂具有生活性,充分激发学生的学习兴趣。本节课分为三个主要环节,即认识河流水文要素的,描述黄河的水文特征,以及分析黄河含沙量大的原因及对下游区域发展的影响等,其中分析黄河含沙量大的原因及对下游区域发展的影响是本节教学内容的重要环节,也是难点最为集中的一部分,理解起来有一定的难度。所以教学设计在前备知识的基础上,通过自制教具,进行模拟实验,化解教学中黄河下游泥沙沉积的原因和影响这一重难点。深刻落实对学生地理实践力的培养,并突出宗旨“互动合作”的宗旨,以激活他们的学习热情。并通过“黄河安澜,润中原”这一环节的延伸,使学生对黄河进行古今对照,深刻体会母亲河对我们中原地区的无私奉献和对文明的深远影响!

    通过本节的学习,使学生探索河流的水文特征以及对社会经济发展的影响,突出河流对人类活动的贡献以及河流对人类的不利影响,强调黄河的泥沙问题、地上悬河等。这样,使学生通过河流的学习,既激发对祖国大河河山的自豪感,也培养对不利条件的忧患意识。学好本节课,能为以后学习其他区域地理打下良好基础。


武丹 发表于 2021-05-15 15:41
讲师信息
武丹 郑州市第七十一中学
武丹,郑州市第七十一中学地理教师,中小学一级职称。荣获“郑州市教育教学先进工作者”、“金水区教育教学先进个人”等荣誉称号。
自我评价
优点:
本节课将教材内容进行整合构建为三个主要环节:水文特征之概念释疑、追本溯源之黄河含沙量、水文影响之中游含沙量大对下游发展的影响。通过实物黄河水创设真实情景,展示黄河水文资料、视频、惠济区黄河实地图片资料、自制模型进行模拟实验等方式激发学生兴趣,提升地理实践力,用地理知识解决实际生活问题,收到良好的效果。
不足:
在对教材内容进行整合时,考虑到课堂容量问题,将黄河的治理这一重点内容进行了弱化处理,没有对治理措施进行深入分析。
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