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以我校读书月及文学社征文活动为契机展开情境学习，紧扣学习目标默读明确观点，比较分析一诗一文同异，分析1-7段作用，从而化繁为简梳理论证思路；在与论文的比较中品味语言特点，体会作者文艺观；在迁移运用中驱遣想象感受意境，从而达成学习目标。以文学社公众号征文情境作结布置作业加以深化，培养学生思维能力。

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宫潇蒙　发表于 2021-05-15 17:21

讲师信息

宫潇蒙　郑州市第一二二中学

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自我评价

优点：

深入文本，思考钻研；以生为本，循循善诱。

不足：