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在充分的课前阅读基础上，展开交流与讨论，鉴赏怀古诗艺术特色和苏轼的豪放之风及其对当下的意义。课堂旨在让学生在知识层面，学习怀古伤鉴赏方法；在情感态度价值观方面，学习苏轼的豪放与豁达，进而学会与生活中的不如意和谐相处。

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代向丽　发表于 2021-05-17 07:53

讲师信息

代向丽　龙湖一中
郑州龙湖一中语文老师

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自我评价

优点：

新课标的阅读指导具有很强的实践意义，课前发放阅读资料的探索非常成功，学生在课堂上的思维很活跃，有很多内容都是超出了我的预期。

不足：

怀古诗鉴赏方法的实践应用在本节课上没有强化，计划再做一个专题小测，巩固怀古诗鉴赏方法。