《山水画的意境》是文艺论文的典范之作,属于讲读篇目，重在阐发“意境”在艺术创作中的重要价值。需要通过此文的学习，了解概念间的关系，梳理论述思路，建构文艺论文的阅读策略；借鉴文中的理论方法，从意境的角度学习鉴赏文学作品；拓展阅读，质疑反思，深化对意境的认识。

       九年级学生有一定的议论文阅读基础和常识积累，但对文艺论文的基本理论、阅读策略和鉴赏方法，在认知和理解上有一定难度；因而，需要教师有针对性地创设教学问题，引导学生调动思考和阅读体验，加强深入领会和理解，学以致用。

       这节课我设计了五个任务（环节），分别是——

任务一：谈谈对山水名画的认识，引入新课。 

任务二：速读课文，理解概念，把握关系

 任务三：细读感悟，分析实例，理清思路

任务四：拓展阅读，质疑思考

任务五: 思考问题：根据这节课的学习过程，你能否总结出文艺论文的阅读策略。

        这节课的优点有：

1.老师教态自然亲切，课堂气氛活跃，学生积极发言，参与度高；

2.任务环节设置清晰，学习目标一一达成；

3.设计比较新颖巧妙，内容充实。特别是任务五能结合文体特征，带领学生总结出文艺论文的阅读策略，体现教师能站位单元进行教学设计。