一、教学目标的设计立足于立德树人，着力提升学生的语文核心素养：

（1）鉴赏诗歌意境，以提升学生”审美鉴赏与创造“的素养；

（2）利用填写旅游行程表的方式创设真实的情境，以提升学生”语言的建构与运用“的素养；

（3）运用知人论世、缘景明情的方式，着力提升学生”思维发展与提升“”文化传承与理解”的素养。

二、“梦长庚星而诞”的李白为我们创造了一场奇幻瑰丽的梦境，这节课基于目标，设计以下环节：

（1）在诵读中入梦，明诗意；

（2）在品读中赏梦，品诗境；

（3）在悟读中解梦，感诗情。

这三个环节层层递进深入，符合学生的认知规律，在各种不同形式的诵读当中，加深对诗歌内容的理解和对诗人精神世界的领悟。