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   本视频内容为以今年春季北方出现的沙尘暴带来的可吸入颗粒物污染为例,与学生共同探讨了我国重污染天气事件的时空分布、形成机理及防治措施。其中开头用沙尘暴发生为例引入可吸入颗粒物污染,插入音频,激趣引入。中间插入的有形成原因的视频,旨在学生更能形象的了解形成原因。后边在治理措施中又插入我国治沙成效视频及图片,旨在说明我国在沙源地治理上取得了绿色和经济的协调发展,也被誉为全球模式,最终使学生在情感上得到升华,有民族自豪感。最后让学生学以致用,为蒙古国治理沙源地献计献策,体现大国气度。

王亚楠 发表于 2021-05-27 21:07
讲师信息
王亚楠 荥阳市高级中学
自我评价
优点:
本节运用今年春季发生的沙尘暴为例,讲解了可吸入颗粒物污染的时空分布、成因、防治措施,一条案例贯穿始终。学生兴趣浓厚,整节课积极参与学习活动,体现了学生的主体地位,获得了学习的主动权。教师语言流畅思路清晰安排合理有效,重难点突出,善于调动学生的积极性,处理好智能培养与情感教育的关系。
不足:
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