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本活动主题在设计上，并不拘泥于课本，而是根据学生日常生活实际需要，在疫情之下应运而生的。“中医文化---成果展示交流课”是学生在经历“主题生成课--展示交流指导课”活动过程后，终于等到了他们展示自我的成果交流环节。学生以小组形式展示，采用不同的展示方式，将自己小组的研究成果、实践过程、活动中的感受向大家进行展示汇报。

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李乙可　发表于 2021-06-17 20:41

讲师信息

李乙可　郑州中学第二附属小学
李乙可，中小学二级教师，中共党员，现担任年级主任和班主任工作。对综合实践活动课有着浓厚兴趣，结合学生生活实际，致力于综合实践活动课程的开发与研究，2020年荣获高新区小学综合实践活动优质课一等奖。

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《中医药抗疫，传承优秀传统文化》李乙可.zip

自我评价

优点：

本活动在主题设计上，并不拘泥于课本，而是根据学生日常生活实际需要开展的，有一定的即时性和现实性，是在疫情之下应运而生，突破了教材和学校的局限性，拓展了学生的知识领域。在活动方式上，注重学科资源整合综合多学科的知识开展实践活动。本次活动与抒发爱国情怀紧密联系在一起，培养学生学习中医文化知识，传承中医文化精神。

不足：

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