珍爱生命之源--水-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

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本次实践活动共分三个阶段。第一个阶段是准备阶段，学生们讨论之后确定问题划分小组。第二个阶段是调查研究阶段，学生们查阅资料，走访相关的单位和部门，在家长何老师的陪同下进行实地考察搜集材料。第三个阶段是汇报阶段，也是本次视频的最主要内容，同学们依据生命和水，水资源的现状和保护水资源三个方面进行问题调查的汇报。

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史金红　发表于 2021-06-21 16:44

讲师信息

史金红　新郑市崇文中学

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史金红.zip

自我评价

优点：

整个过程培养了学生调查研究分析问题的能力，培养了学生小组合作的意识，增强了对水资源的保护意识。

不足：

为学生提供的资料有限，实践的范围也有待扩大

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