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当前位置:首页 > 小学综合实践活动 > 《给手机安个“家”》

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本节课以观察分析——制定设计标准——绘制简易设计图——论证设计图——制作手机支架——测评手机支架为教学主线。将本节课的教学任务梯段化,分为半开放性设计和开放性制作两部分,体会到成功的喜悦。同时学生通过本节课的学习明确任何科学规律的探索都不是一蹴而就的,而是有计划有步骤有思考一步一步找到的,感受科学探索的过程。


王华月 发表于 2021-06-21 11:31
讲师信息
王华月 郑州市管城回族区外国语牧歌小学
王华月,中小学高级教师,43岁。长期从事小学教育理论的研究工作,曾多次承担国家、省、市的多项研究课题,乐思善研,取得了一定的成绩:曾在《河南教育》《校本教研》《教育教学研究》《语文课内外》等CN刊物上发表多篇教育类文章。先后被有关部门授予郑州市技术标兵、文明教师、优秀辅导教师等,所授课多次被评为省市级优质课一二等奖。多次主持参与省市级课题、论文、教学成果的评选并获一二奖。
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  • 自我评价
    优点:
    本节课大胆的考虑将科学的研究形式与数学的思考方式有效融合。用数学的眼光观察问题、分析问题、归纳问题。用科学实验报告的形式,帮助学生有序的开展研究。让学生成为劳动的主人,在劳动的过程中积累经验。
    不足:
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