本节课是五年级下册第三单元的第五课时,是一节英语读写课。学生通过Fast reading和Careful reading环节,首先进行快速阅读,尝试自己提取邀请函中的关键信息:when, where, what, RSVP,然后通过老师的精读讲解,深度解读文本,同时借助思维导图之树状图的方式,可以在提取的文本关键信息的基础上谋篇,了解邀请函的书写方式,拓展邀请函的其他回复即及书写方式,最后自然输出,并学会书写其他邀请函。
在课堂中,教师采用灵活多样的的评价方式,调动学生思维活力,激发学生学习兴趣,助力学生学习能力发展,并体现出人与他人的和谐关系。
本课紧扣英语学科核心素养,关注学生在语言能力、文化意识,思维品质和学习能力四个方面的发展。