楞次定律是本章教学的重点和难点。一是其涉及的因素多（磁场方向/磁通量的方向/线圈绕向/电流方向等），关系复杂；二是规律比较隐蔽，其抽象性和概括性很强。所以我主要是引导学生通过实验探究过程，总结出感应电流的方向所遵循的一般规律——楞次定律，并对定律内容有初步的认识。在探究楞次定律后，通过应用楞次定律进行有关判断，可以帮助学生深刻理解楞次定律，顺利突破这一难点。

    这些是普通班的学生，所以在教学过程中着重对他们思维的引导和做题过程的规范，循循诱导，提高学生分析、归纳、概括及表述的能力，并使学生在实验探究过程中，体会科学家们对工作严肃认真不怕困难的科学态度。