本部分通过讲述Zoom在餐厅点餐吃饭的小事故，重现了本单元教学词汇和部分句型。首先创设用餐情景，引导学生观察故事人物和故事图片，从而猜故事引起兴趣，接着听故事原文，初步整体感知文本，观看动画视频，再次提高学习兴趣，然后学习故事、读故事，利用思维导图帮助学生记忆故事情节和内容。然后表演故事，生动形象的角色扮演更是激发学生学习英语的兴趣。最后引导学生讨论，理解故事的意义，从而达到教育学生关爱他人、学会分享的目的。创编新故事让学生学以致用，实现从课堂到课外的延展。