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当前位置:首页 > 初中道德与法治 > 3.2青春有格

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中学生核心素养要主要培养“自主发展--健康生活--健全人格”这一核心素养: 我们要知廉耻,懂荣辱,有所为,有所不为;养成自我省察的。通过探究与分享,体会行为和后果的联系,学会为自己的行为负责;重视修身,做到慎独。自觉向榜样看齐,培养向上、向善的良好品质。为此,我通过倾倒牛奶事件,思“追星道路”上的青春底线,让学生以分享讨论的形式逐渐感悟做人做事的底线。同时,又采取“寻星”活动,引导青少年应该追什么样的明星,帮助青少年理解榜样的作用。最后,让同学们“星耀自我”,践行止于至善,从点滴小事做起,与人为善。


曹怡聪 发表于 2022-02-28 11:45
讲师信息
曹怡聪 郑州市管城回族区外国语学校
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  • 自我评价
    优点:
    创设情境,激发学生参与活动的兴趣。授课语言较有亲和力,学生讨论热烈。以青少年寻星、成为闪耀的新星为线,引导学生坚守底线、追寻更高的格调。
    不足:
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