本节课通过激趣引入、识图辨析、拼摆实操、设计创作、回顾反思几个流程，学生能辨认出生活中的简单图案是由一个图形经过轴对称或平移等运动得到的。能在正方形中拼贴和设计图形，并能用所设计的图形通过轴对称、平移等运动创造出自己喜欢的图案，能将多个同样的图案利用图形的运动拼在一起，并会用自己的语言描述图形的运动。在经历观察、操作及合作交流的过程中，获得利用图形运动设计图案的基本方法，在想象图形运动的过程中发展空间观念。
在欣赏图形运动所创造出的美丽图案的过程中，进一步感受轴对称、平移和旋转在生活中的广泛应用，感受数学的美，体会数学学习的价值。