《少年当自强》本课采用议题式教学方式，选用教材中和学生生活经验相关的案例，设置三个环节：通过设置忆往昔，峥嵘岁月稠；看今朝，风流人物涌；展未来，少年当自强，三个环节引导学生认识到少年强则中国强，青少年责任是时代赋予的，不同历史时期有不同的责任，青春不仅意味着我们人生中最美好的时光，更意味着责任与使命、历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒靠我们相传。