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该课时为本单元的Reading and Thinking,教学文本的标题为“The Chinese Writing System: Connecting the Past and the Present”,是一篇典型的说明文,以时间为主线,讲述了汉字书写体系发展历史。因此我以一个相关内容的短视频做导入,然后自然地进入课文学习环节。本节课重点是让学生通过skimming和scanning,了解汉字书写体系的发展历史及其意义。难点是让学生通过group work完成用英语介绍汉字书写体系的相关內容:比如its history,development, functions等。该活动旨在实现英语“学习致用"之目的,同时唤起学生对中国汉字的自豪感。


曲洪晓 发表于 2022-03-11 17:11
讲师信息
曲洪晓 登封市嵩阳高级中学
登封市嵩阳高级中学 英语教师
自我评价
优点:
整节课紧紧围绕教学目标展开各项教学活动,教学思路清晰,教学环节设计符合教材内容实际,符合学生实际;学生积极参与课堂,课堂气氛活跃,充分体现了学生的主体地位;实现了课堂的既定目标。
不足:
课堂语言表达方面还存在瑕疵,需要进一步提高口语表达能力;课堂评价方式有待创新,评价性语言有待丰富;
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