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在大单元教学设计下，以冰墩墩为主线，引起学生对大熊猫的热爱，到大熊猫的现状、引起大熊猫处于危险的原因，以及保护大熊猫的措施。主线清晰、连贯，层层递进，达到整体教学的最终结果。

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张广　发表于 2022-03-14 09:46

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张广　经开区实验中学

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在大单元教学设计下，以冰墩墩为主线，主线清晰、连贯，层层递进，达到整体教学的最终结果。

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