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本节内容为人教版必修二第二章第二节的内容,本节内容衔接第一章《遗传因子的发现》、《减数分裂和受精作用》,利用基因和染色体在杂交过程中行为和数量变化的关联性,水到渠成地完成基因在染色体上假说的提出和实验证据的完成。此外,本节内容还为伴性遗传打下基础。正是由于本节所涉及的知识点在前后章节都有更为详实的体现,所以在教学行为中,师生往往表现出轻视本节内容的现象,但从科学发展和科学研究的角度上去看,本节内容至关重要,缺少了本节内容,经典遗传学和现代遗传学前后割裂。所以,视频作者认为,本节内容因精心设计并重点实施。

屈刚 发表于 2022-03-24 15:24
讲师信息
屈刚 郑州市第七中学
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  • 自我评价
    优点:
    1.引入双新“大单元”教学思维,体现《基因在染色体上》一节在遗传学中举足轻重的地位;2.模拟萨顿的发现历程,学生沉浸式体会“类比推理”的科学研究方法;3.多次以资料推送的方式解决学生完成任务时背景知识不足的问题,提高学生从材料中提取信息的能力;4.学生采取构建模型的方式对所观察的现象提出假说进行解释,培养学生科学探究能力,达成培养学生学科核心素养的目的;5。独立思考和合作探究相结合;6.类比推理法和假说演绎法的科学研究方法在本节课中得以较为充分的体现。
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