本节课选自人教版高中生物必修二第三章第一节《DNA是主要的遗传物质》，依据生物学核心素养培养目标，融合角色扮演法、问题探究法、分组讨论法，归纳法等开展本节教学，并通过一连串的问题，将科学问题抽丝剥茧层层深入。本节课以重走科学家探索之路为主线，根据课前学习任务单，学生通过预习，画出科学家探索之路，并进行展示，同时以学生自编自导自演情景剧的形式展示肺炎双球菌转化实验， 形象生动，学生分组讨论噬菌体侵染细菌实验相关问题，突破重难点。学生从分析、感悟科学前辈实验设计思路，到自己设计实验来探究烟草花叶病毒的遗传物质，充分激发学生的科学探究兴趣，整个教学过程，学生学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃，学生的设计实验的能力得以提高，培养了学生的生命观念、科学思维和科学探究能力。