（1）通过小组分工合作，对照研究指数函数图象与性质的方法与思路，利用作图探究对数函数的图象与性质，培养学生数形结合，分类讨论，类比和归纳的数学思想，提升学生逻辑推理，数学运算，数学建模的数学核心素养；

（2）通过从方程的角度定量探究指数函数与对数函数的代数形式以及图象间的关系，进而研究对数函数的性质，进一步加深对指数函数与对数函数关系的理解，发展学生思维，提升学生直观想象和逻辑推理的数学核心素养；

（3）通过结合具体题目，经历自我学习的过程，从而能利用对数函数的图象与单调性解决有关问题，提升学生逻辑推理，数学运算和数学建模的数学核心素养。