本节课是北师大版七年级下册第四章《认识三角形》第二课时，学生已经学习了有关三角形的一些初步知识，能在生活中抽象出三角形的几何图形，并能明确给出三角形的概念及三角形内角和为180°。本节课通过播放搭建帐篷的视频引入新课，激发学生学习兴趣，知道数学来源于生活又应用与生活。通过观察三角形让学生会用自己的语言叙述等腰三角形和等边三角形的概念。通过学生自主学习、观察归纳，会自己说出等腰三角形的各部分名称，并会自己用语言说出三角形按边分类。让学生探索发现，观察归纳，发现三角形任意两边之和大于第三边。并通过目标检测一检测学生能否判断三条线能否围成三角形，并总结出较小两边的和与第三边进行比较的简便方法。通过学生小组合作的形式完成表格的填写，归纳出三角形三边关系。在做一做环节通过让学生板书目标检测二规范做题格式，同学互相说所写题优缺点，改进自己。在当堂检测环节，让学生自己做，以抢答的提问的形式回答问题，对学生出现的问题进行及时指导，集中学生的失误进行讲解。接着让学生总结本节课的收获。最后分层布置作业，兼顾所有学生。并提出教师对学生的期望。