物理知识源于生活，又应用于生活。本课以探究山地车换挡规律为主线牵引，结合生活实例，巧妙构造问题情景，让学生在问题链的引导下，充分发挥学习主体地位，自主建立推导出的功率、平均功率、瞬时功率的概念及其定义式。由生活引出概念，概念又回归生活，使原本枯燥无味的概念教学能变得生动和有趣，使学生更易于认识和理解“功率”概念，有利于激发学生的学习热情，培养了学生探究问题的能力和处理实际问题的能力。