孟德尔的豌豆杂交实验（二）-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

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“双新”背景下，更加侧重以学生为主体的探究性活动，本节课是进行探究式和体验式教学的理想素材。课堂中，教师使用多媒体教学，灵活运用教学动画、教学视频和教具，让学生积极自主探索自由组合定律，并在探索过程中获得逻辑推理能力，提升互助合作精神。

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