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本节课从关注美与健康，联系他们与酶的关系打开课堂。首先，以学生作为主体设计实验、进行实验，学习酶的作用和作用特点之一。其次借助于学生设计实验和进行实验的体会，再以实验步骤为载体，学习控制变量和设置对照实验。第三，通过模拟跳高和曲线图分析理解酶的作用原理。第四，通过感悟酶的探究历程，学习科学探索的精神。最后，通过课堂检测检验学生本节课的掌握情况。

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何新焕　发表于 2022-03-31 15:41

讲师信息

何新焕　新密市第二高级中学

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何新焕-教学设计和课件.zip

自我评价

优点：

1.本节课改演示实验为学生动手实验，增强学生实验操作技能，真实体会酶的作用和特点。 2.通过跳高类比模拟酶的作用原理，使学生更好接受易懂。

不足：

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