人类知识的唯一来源，是对过去经验的记录和整理，数据，正是这种记录的载体，现行教材中，有对数据及数据简单计算有了比较浅显的介绍，本课作为一节综合和拓展课，以数据可视化为切入点，对数据的收集、整理、呈现等知识进一步体统地再现和提升，通过回顾学生了解的数据可视化方式，引出利用计算机软件快速方便将数据可视化。在对图表的解读中，再次发掘数据蕴含的价值。学生充分感受好的呈现方式，是对数据的进一步挖掘，体现并孕育了创新。通过问卷星调查，体验网络环境下，利用平台进行数据收集、分析、呈现、分享的过程，感受网络与科技带来的便捷。小结部分，通过回顾近代人口普查中，数据收集分析用时变化，突出强调科技与时代的进步是建立在社会发展的需求上，又推动社会的发展，并感受除了常用的图表，数据可视化还有很多形式。回归当下，数据时代已经来临，需要更好的利用数据资源，推动社会的进步。通过本课的学习，旨在进一步根植数据文化，增强青少年使用数据的意识和能力，为其步入信息社会奠基。