本节课生物小组同学联系生活实际，自创《求医》小视频，抛出化验单中的困惑，导入本节课的学习；

      学生自主阅读书本、结合学案相关内容，通过血液分层实验、拼图连线等环节，初识血液的组成成分；进而通过小组合作《观察人血永久涂片的实验》，直观感受血液各成分的组成，将学生学习的热情推向高潮，再通过绘图、识图、展示、幽默风趣的角色扮演等环节，再探血液各成分的组成及功能，紧接着通过小小医生的活动，解答导入环节中的困惑，既检测了学生学习的效果、又锻炼了学生运用所学知识解决实际问题的能力 ，从而较好的突破了本节课的重难点。

      最后，通过分享收获的环节，意识到血液的重要性，树立正确的生命观和社会责任感。