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      通过显微镜下观察小鱼尾鳍内血液的流动,尝试分辨血管的种类以及血液在不同血管内的流动情况,形成关于血管及血流情况的感性认识。

      通过自主学习,列表归纳比较不同血管的结构特征;从生活案例入手,了解血管的分布情况及功能,进一步认识血管的不同结构特点与各自功能的关系。

      通过小组讨论,血液流经三种血管的途径及与心脏的联系,对血液在血管中流动情况有一个整体的认识。


张亚娟 发表于 2022-06-10 02:00
讲师信息
张亚娟 中牟县第六初级中学
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    在设计本节课教学方案时,注意从学生的日常生活见到的,接触到的事例入手,激发学生兴趣,引发学生思考,学生参与积极性高。
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