本节课，创设真实的情景，围绕举重冠军吕晓军在举重过程中主要哪些结构参与？这些结构有什么秘密呢？提出问题后，促进问题的解决，激发学生积极思考，并密切联系生活实际，突出运动与健康的生活理念，并对学生的思想价值观进行引导。学习内容分为三个部分，第一部分是运动系统的组成，通过自主学习，观察猪膝关节和鸡翅等活动进行完成；第二部分是骨、关节和肌肉的协调配合，通过组织猪的膝关节模型和体验运动进行完成，第三部分是动物运动的意义，通过图片展示，创设情境动物运动会让学生思考得出答出。总结提升和盘点收获，师生共同总结出本节课的内容。课堂检测查看学生的学习效果，最后留出课下实践作业。