劳动项目《冷泡水果茶》做到了“六真”，落实了《课标》的精神，践行了市“行知行”劳动实践指导理念。 1.真问题：选题依据课标，结合校情学情，致力于解决生活中的真问题。 2.真学问：在劳动实践中，学生增长了劳动知识，学习了冷泡茶的劳动技能。 3.真实践：遵循学生认知规律，以生为本，在不断的实践中淬炼提高劳动技能。 4.真收获：在劳动实践中，增强珍惜劳动成果的意识，培育积极的劳动精神。 5.真发展：课上、课下相结合，落实《课标》的精神，促进学生良好习惯的养成。 6.真评价：运用“三级多元”评价，制订了可操作性的评价量表，有借鉴意义。