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《行“理”箱》示范操作

郑州市二七区陇海中路小学张婷

真示范促进真学习。视频中我通过完整的整理行李箱示范操作，提供真实的示范过程，引导学生劳动实践中的关键环节和存在的共性问题，指导学生学习整理收纳的技能方法。

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张婷　发表于 2022-06-20 19:25

讲师信息

张婷　郑州市二七区陇海中路小学
郑州市二七区陇海中路小学劳动学科授课教师 2021.05 荣获“二七区第九届课堂文化节”中小学劳动教育学科优质课评比活动一等奖 2021.05 《行“理”箱》案例评为《郑州市学科渗透劳动教育课优秀教学设计》 2021.09 获得二七区中小学劳动优质课评比活动优质课一等奖 2021.10 《舌尖美食》评为郑州市中小学综合实践课程建设优秀成果 2021.12 参与郑州市教育科学研究课题《依托校内劳动基地实施劳动教育的实践研究》已结项

原始文件请联系作者获取

3-2张婷.zip

自我评价

优点：

围绕“整理行李箱劳动实践”串联起来，让学生全程参与，全员参与，重视活动中学生之间的动手操作、交流分享。学生能够学会收纳整理行李箱等生活技能，并根据家庭实际，创造性地收纳自己和家人的行李箱，获得健康积极体验，树立自我服务，服务家人的意识。

不足：

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