本课例依托中小学劳动教育课程标准开展的校本劳动课程。课程立足于学生核心素养提升。课程坚持目标、问题、创新导向，精准选取课程依托点，开展单元整体教学设计和实施教学实践活动。 本课程有如下两点：1.落实实践活动在学生知识体系形成中的核心作用，理论与实践相结合，充分利用学校有限场地来开展农业生产劳动，让资源和环境充分发挥育人作用。2.落实大学科融合课程思想，本课程融合 语文传统文化素养、数学生活应用素养、科学实践探究素养等多种学科核心能力素养的养成。3.落实劳动教育在陶冶学生思想情操，锤炼学生意志力，促进学生素质全面发展，培养学生艰苦朴素、吃苦耐劳、勤俭节约的美德。4.课程设计环节丰富，层阶提升，从而形成良好的劳动观念以及劳动精神的培养。

在实际体验中，由于学生人数多，耕地面积的限制，课程开展稍有力不从心。