《鹿角和鹿腿》是三年级下册第二单元寓言故事单元的第三篇课文，马老师在执教本节课时目标清晰，教学有法，学生有思。通过默读、指名读、引读、齐读等方式指导学生读出鹿的心情，体会变化；在达成借助提示讲故事这一目标时，马老师有扶有放，先引导学生讲好狮口逃生这一关键情节，习得方法，再让学生借助提示讲整个故事；巧妙设置鹿再一次来到池塘边，想象鹿会说什么这一环节，激活学生思维；借助拓展阅读和联系生活时间引导学生理解故事所蕴含的道理并发表自己的看法。整堂课学生有读有思有表达，非常有效地完成了当堂课的学习目标。