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当前位置:首页 > 小学语文 > 教育部审定2019义务教育教科书五年级语文上册《桂花雨》

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《桂花雨》是统编版小学语文五年级上册第一组的一篇精读课文。本节课围绕“初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法”这一单元语文要素,通过反复阅读,引导学生了解作者细腻的写作风格。然后通过学生反复的朗读、默读,结合自身经验,体会作者的思想感情。接下来通过学生自由读课文,抓住关键语句,利用批注的方法,在班级内和同学分享感受和体会,感受作者对故乡和亲人的思念以及对童年生活的无比怀念之情。学生在学习的过程中初步了解作者借助桂花这一具体事物抒发自己的思乡怀旧之情,设计语言运用的练习,培养学生的语言表达能力,学生的思维也在这个过程得到锻炼。


朱传义 发表于 2023-04-22 09:57
讲师信息
朱传义 郑州市郑东新区圃田乡中心小学
朱传义,郑州市郑东新区圃田乡中心小学,中共党员,中小学一级教师。曾荣获郑州市乡村骨干教师、郑东新区优秀教师,所带班级被评为郑州市文明班级。曾获得河南省优质课二等奖、郑州市优质课一等奖、郑东新区优质课一等奖。曾主持河南省农村学校应用性教育科研课题并顺利结项,参与河南省教育科学研究优秀成果获得二等奖,参与郑州市中小学生研究性学习成果获得二等奖。
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  • 桂花雨教学设计、PPT.zip
  • 自我评价
    优点:
    本课围绕单元语文要素,引导学生在语文实践中循序渐进地学习提高阅读速度的方法,设计思路清晰、流程严谨科学、目标明确具体。通过朗读、默读课文,抓住关键语句,利用批注等方法,结合个体经验理解内容,并借助朗读、语言运用等方法体会课文所表达的情感。
    不足:
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