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当前位置:首页 > 小学语文 > 《写作品梗概》

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      本节课基于《义务教育语文课程标准(2022年版)》设计教学,目标明确,重点突出。

      单元教学聚焦“文学阅读与创意表达”学习任务群,开启单元学习之前,老师将《快乐读书吧》的导读课进行前置,确定单元的核心任务:学校举行“漫步世界名著花园”活动,六年级参与布置学校世界名著长廊的活动。阅读分享卡的内容贯穿本单元学习,既是学习的材料,也是学习的成果,最终以布置世界名著长廊的形式呈现。

      本节课的习作学习,针对语言运用方面的核心素养进行了有效落实,充分调动学生的学习积极性。在输入和输出的过程中进行统筹安排、整体推进,根据需求来输入,根据运用来输出,让学习在真实的语言情境中进行,让学生的语文实践感受到它的价值和功能。

王晶 发表于 2023-04-22 16:49
讲师信息
王晶 金水区文化路第二小学
王晶,中小学二级教师,从事小学语文教学工作,曾获河南省优质课一等奖,郑州市优质课一等奖,金水区希望杯一等奖,金水区班主任素养大赛一等奖。
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    优点:
    将新课标理念贯穿整个教学活动,对单元整体教学进行探索。在实际的教学过程中,注意各篇课文学习之间的联系和进阶,形成整体关联,纵横推进。
    不足:
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    • (余昆仑)
      0115007835
      2024-05-30 16:08
    • ()

      2023-07-29 16:47
    • (评委001)
      4105011239
      2023-07-19 20:34
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