《肥皂泡》这篇课文反映了作者冰心童年时代的有趣生活。本文按“吹肥皂泡——欣赏肥皂泡的样子——感受肥皂泡的乐趣”顺序构建文章，结构清晰。基于文本丰富的画面感，教学中把“情境”和“文字”结合起来，通过图片展示、引导想象、音乐渲染等途径，静心阅读，充分触摸语言。课文第三段介绍如何吹肥皂泡，尤其把“吹”、“提”、“扇”的过程交待得非常清楚，依据内容现场制作肥皂水，引导学生感受“慢慢地”、“轻轻地”多么简单的词语用在这里确是那么的恰当、准确、缺一不可。第四段对肥皂泡的颜色形状进行了具体的描述，抓住“五色的浮光”、“轻清透明”、“玲珑娇软”、“薄脆”、“光影凌乱”等词语，采用“联系上下文”、“借助图片”、“抓关键词”等方法想象吹肥皂泡的情景。第五段主要写作者的心情和感受，理解“送上天去，送过海去”、“挨着明月，渡过天河，飞跃山巅”，感受肥皂泡给作者带来的快乐与自豪，希望与幻想。最后推荐阅读冰心的《寄小读者》《繁星·春水》。