《呼风唤雨的世纪》是本单元的第三篇课文，主要介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，本节课运用提问策略进行阅读，通过小组合作学习的方式，改变学生被动阅读的状态，引导学生筛选出对理解课文有帮助的问题，掌握筛选问题的方法。

课堂上，首先让学生通过默读课文，尝试从不同的角度提出问题，引导学生养成边读书、边思考的良好阅读习惯。问题提出后，在四人小组内进行分享和交流，集小组的智慧和力量列出小组的问题清单，并进行展示，对积极思考、提出问题比较有价值的小组予以“思考之星”的奖励。然后小组再度合作，通过不同形式的阅读课文及充分的交流讨论，尝试从小组的问题清单中筛选出对课文理解有帮助、能发人深思的问题，从而逐步引导梳理出筛选问题的方法，让学生明白筛选问题时要选出对课文理解有帮助的、能引发人思考的问题，不提无关的问题。最后用整理出来的筛选问题的方法筛选出班级问题清单，为下节课“根据问题处理课文”的学习做好铺垫。